Chęć nauczenia dziecka języka drugiego w naturalny sposób (np. poprzez praktykowanie dwujęzyczności zamierzonej, tu więcej o sposobach) pociąga za sobą potrzebę intensywnego otaczania językiem, stworzenia alternatywnego świata w L2. Im […]
Chęć nauczenia dziecka języka drugiego w naturalny sposób (np. poprzez praktykowanie dwujęzyczności zamierzonej, tu więcej o sposobach) pociąga za sobą potrzebę intensywnego otaczania językiem, stworzenia alternatywnego świata w L2. Im […]